14.10.2026

Минобрнауки России переходит к практической реконфигурации «олимпиадного» канала поступления в вузы. Как и заявлял глава ведомства Валерий Фальков, в системе школьных олимпиад происходят серьезные изменения. Поводом послужила проявившаяся в приёмной кампании 2026 года тенденция занятия ряда направлений в ведущих вузах победителями и призёрами олимпиад. Это автоматически блокировало доступ для абитуриентов, поступающих по результатам ЕГЭ - даже с очень высокими баллами. 

Олимпиадные льготы, задуманные как инструмент поиска нестандартно мыслящих школьников, в отдельных сегментах стали вытеснять экзаменационный канал. В ответ на этот вызов Минобрнауки анонсировало пересмотр системы школьных олимпиад. Проводится качественная экспертиза, с помощью которой будет учтён каждый фактор и тенденции развития олимпиадного движения. Речь идёт не о сворачивании олимпиад, а о восстановлении баланса между разными каналами поступления и повышении прозрачности процедур.

Анализ и коррекция трех каналов регулирования. Как и предполагалось ранее, пересмотр системы проводится на основе анализа трёх основных каналов регулирования. Первый — формирование перечня и уровней. Второй канал — правила проведения; на нем специально акцентирует внимание Минобрнауки. В отдельных олимпиадах сохраняется пространство для регулирования через регламенты этапов, форматы, правила допуска, порядок проверки работ и апелляций. Третий канал — взаимодействие с вузами: университеты публикуют правила приёма, в которых указывают, какие олимпиады учитывают, какие льготы дают и есть ли дополнительные условия.

Жёсткий стандарт: вузовские олимпиады на уровне ЕГЭ. Ужесточение правил проведения становится одним из ключевых элементов принятого курса. Минобрнауки России предлагает проводить олимпиады в вузах так же строго, как и ЕГЭ. Об этом на заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков. «Один из принципов, который мы предложили, – и все коллеги поддерживают, это вузовские олимпиады, сделать стандарт, равноценный стандарту Всероссийской олимпиады школьников, и проводить их по таким же требованиям жёстким, как организуется ЕГЭ», — подчеркнул он. Логика этого решения очевидна. Если олимпиада даёт право на зачисление без вступительных испытаний или 100 баллов за ЕГЭ, то и процедура её проведения должна быть сопоставима по уровню контроля с главным государственным экзаменом. Это снижает риски утечек, необъективных проверок и манипуляций, а также укрепляет доверие к олимпиадному движению со стороны общества и самих вузов.

Сокращение перечня и сужение льгот: ставка на победителей. Сокращение списка олимпиад стало ещё одним конкретным шагом в регулировании. Минобрнауки сократило список школьных олимпиад, победа в которых даёт льготы при поступлении в вузы, с 83 до 60. По планам ведомства эта мера позволит устранить перекос между абитуриентами с высокими баллами ЕГЭ и олимпиадниками при поступлении в вузы. Одновременно министерство предлагает зачислять в вузы без вступительных экзаменов только победителей олимпиад, в то время как ранее зачисляться без экзаменов могли и призёры. При этом переход к новым правилам будет гибким. По словам представителей министерства, новые правила не затронут призёров олимпиад прошлых лет. Такой подход позволяет, с одной стороны, резко сузить зону безусловных льгот, а с другой — не создавать правовой неопределённости для тех, кто уже получил дипломы и ориентировался на прежние условия.

Взаимодействие с вузами: новая планка олимпиадных преимуществ. Взаимодействие с вузами становится завершающим звеном этой настройки. Так, ректор Московского государственного технического университета (МГТУ) им. Баумана Михаил Гордин заявил, что вуз планирует дать право на поступление без вступительных испытаний на определённые специальности только победителям олимпиад более высокого уровня.